Desde 2015, en desarrollo de sistemas (materia de 6to año), venimos trabajando con visualización de información. Esto nos permite aprender conceptos de diseño, al mismo tiempo que unimos todos los conocimientos de programación y bases de datos. Durante el año 2017 se trabajó con un ejercicio con mapas, aprendiendo a colorear las provincias de diferentes colores según algún dato. Pero esta idea no era mas que un ejerció para aprender sobre como modificar archivos( en este caso modificar el color que tenia cada provincia en un mapa).

En 2018 se anuncia la llegada del espacio digital al colegio y con este nuevo espacio, muchas tecnologías que hasta ese momento no estaban presentes. De inmediato establecimos una relación con los ayudantes tecnológicos que permitieron el uso del espacio por parte de alumnos de 6to año a cambio de que estos generen proyectos que exploren las tecnologías. La intención era mostrarle a los profesores de 1er año de que forma se podían integrar tablets, notebooks, arduinos y la impresora 3D al trabajo áulico.

Ahí surge una propuesta de los facilitadores pedagógicos: hacer una muestra a mediados de año con los proyectos que se estaban realizando. Muchos de los cuales estaban apenas iniciados. Si bien la lista de proyectos era grande ninguno estaba usando la impresora 3D. Y la verdad que teníamos ganas de usarla.